공부하는 아이로 만드는 방법, 부모가 하지 말아야 할 행동

 

 

 

부모가 하지 말아야 할 행동과 효과적인 방법

아이가 공부를 잘하게 하려면 억압적인 환경 조성보다 아이의 자율성을 존중하고, 스스로 학습 계획을 세우고 성취감을 느끼도록 돕는 것이 중요합니다. 아이의 마음 근력을 키우고, 긍정적인 마음을 갖도록 격려하는 것이 학습 능력 향상에 효과적입니다.

 

1. 공부에 대한 잘못된 인식 

- 많은 부모들이 자녀에게 보상을 주며 공부를 유도하려고 한다. 예를 들어, "학습지를 풀면 사탕을 줄게" 또는 "시험 잘 보면 자전거를 사줄게"와 같은 방식이다. 

- 이러한 접근은 오히려 자녀가 공부를 하지 않도록 유도하는 결과를 초래한다. 

- 이러한 보상중심의 교육 방식은 아이에게 공부를 못하도록 하는 것과 다름없다고 평가한다.
- 다시 말해, 잘못된 보상체계는 아이의 학습 의욕과 자율성을 파괴할 수 있다.
- 발달과 성장은 불편함을 통해 이루어지며, 편안한 상태에서는 발전이 없다고 설명한다. 
- 따라서, 모든 발전은 기본적으로 어려움과 부정적인 상태가 개선되어야 나타난다는 점을 강조한다. 

2. 회복탄력성과 두려움 

- 회복탄력성을 키우기 위해서는 강한 의지나 불굴의 의도가 아니라 두려움이 없어야 한다.
- 실패에 대한 두려움이 없을 때, 자녀는 더 나은 성과를 낼 수 있다. 

- 회복탄력성을 높이기 위해서는 두려움과 불안을 제거해야 하며, 실패를 두려워하지 않는 마음가짐이 필요하다.
- 부모의 지나친 개입은 오히려 아이들에게 스트레스를 주며, 자녀가 스스로 결정할 수 있는 환경을 조성해야 한다.
- 학업에서 자율성을 확보하기 위해서는 자녀가 스스로 학업 계획을 세우고 이를 완수함으로써 성취감을 느끼는 것이 중요하다.
- 학생들이 게임과 학업에서 느끼는 자율성의 차이를 이해하고, 이를 통해 긍정적인 학습 태도를 형성할 수 있도록 해야 한다.
- 내재 동기를 자극하여 학습에 대한 흥미를 느끼게 하는 것이 성과를 더욱 높일 수 있다.

3. 부모의 개입과 자녀의 스트레스

- 많은 부모들이 자녀의 학업에 지나치게 개입하여 스트레스를 유발한다.
- 자녀가 시험 범위나 성적에 대해 지나치게 신경 쓰게 되면, 오히려 성적이 떨어질 수 있다. 

- 공부 잘하기 위해서는 학생의 건강, 행복, 그리고 대인관계를 포함한 관계가 중요하다. 
- 많은 부모는 자녀의 시험 날짜와 범위를 정확히 알고 있으나, 이는 오히려 성적을 떨어뜨릴 가능성이 있다. 
- 학부모의 과도한 개입은 자녀에게 스트레스를 유발하여 성적을 저하시킬 수 있으며, 이런 잘못된 관심이 문제를 악화시킬 수 있다. 
- 결과적으로 많은 중학생들이 부모와 갈등을 겪게 되며, 이는 자녀의 자율성을 저해할 수 있다. 
- 부모들은 자녀의 학업에 대한 이해도가 부족한 경우가 많으며, 이로 인해 자녀와의 최적의 소통이 이루어지지 않는 경우가 많다. 

 

 

 

4. 사랑의 조건 

- 자녀는 부모의 사랑을 받기 위해 특정 과목(예: 영어, 수학)을 잘해야 한다고 착각할 수 있다.
- 이러한 잘못된 인식은 자녀에게 두려움을 주고, 부모와의 관계를 악화시킬 수 있다. 

5. 자율성과 결정권

- 자녀에게 자율성을 부여하는 것이 중요하다.
- 자녀가 스스로 결정을 내릴 수 있도록 도와주어야 하며, 외적 보상보다는 내적 동기를 키우는 것이 필요하다. 
- 자율성은 아이의 마음 근력을 키우는 중요한 요소로, 혼자서 일어나는 힘과 달리는 힘이 필요하다. 
- 아이는 어려서부터 자율성을 길러야 하며, 부모는 아이가 스스로 일어설 수 있도록 돕고 응원해야 한다. 
- 그러나 부모가 급한 마음에 아이의 경험을 제한하면, 자율성이 부족해지고 실제로 할 수 있는 것들을 놓칠 위험이 있다. 
- 예를 들어, 아이가 자율적으로 걷는 법을 배우기 전에 부모가 지나치게 개입하면, 아이는 자신의 다리로 걸어 본 적이 없게 된다. 
- 따라서, 부모는 아이에게 자율적인 결정성을 주기 위해 스스로 결정하도록 해야 한다. 

6. 게임과 학습의 유사성 

- 게임은 자율성을 제공하여 자녀가 흥미를 느끼게 한다.
- 학습에서도 자율성을 부여하면 자녀가 더 잘 집중하고 흥미를 느낄 수 있다. 

7. 자율성의 중요성 

- 자녀가 스스로 학업 계획을 세우고 이를 완수하는 경험을 통해 자율성을 키울 수 있다.
- 자율성을 통해 자녀는 자신의 인생을 주도적으로 살아갈 수 있게 된다. 
- 내재적인 동기, 즉 내가 내 삶의 주인이라는 느낌이 학습에 있어 중요한 핵심 요소이다. 
- 외적 보상이 주어질 때는, 성취력 저하가 발생할 수 있으며, 따라서 학습을 즐겁게 만들기 위해 내재적 동기를 자극해야 한다. 
- 학습이나 게임에서 자율성을 느끼는 것은 인간의 성장 욕구와 밀접한 관련이 있으며, 이는 어린 시절부터 환경을 변화시켜 경험할 수 있다. 
- 학습 환경의 과도한 통제가 있을 경우, 아이들은 강제감을 느끼며 공부가 재미없고 끔찍하게 느껴질 수 있다. 
- 따라서 부모가 제시하는 외적 보상이 아니라, 아이 스스로의 결정을 통한 자율성을 중요시해야 한다. 

8. 부모의 역할 

- 부모는 자녀에게 올바른 방향으로 가이드를 제공하면서도, 자녀가 스스로 선택할 수 있는 기회를 줘야 한다.
- 자녀가 선택할 수 있는 환경을 조성하는 것이 중요하다. 

9. 마음 근력과 성취 

- 자녀의 성취를 위해서는 노력하는 능력과 시험 잘 보는 능력을 키워야 한다.
- 노력하는 능력은 훈련을 통해 키울 수 있으며, 시험 잘 보는 능력도 마찬가지로 훈련이 필요하다. 


10. 긍정적인 마인드 

- 자녀가 긍정적인 마인드를 가질 수 있도록 도와주는 것이 중요하다.
- 자기 긍정과 타인 긍정이 이루어질 때, 자녀는 진정한 행복을 느낄 수 있다. 

- 아이가 성취감을 느끼거나 긍정적인 경험을 했을 때, 도파민의 영향을 받아 신나고 기분이 좋아진다. 그러나 이는 진정한 행복과는 핵심적으로 관련이 없다. 
- 진정한 행복은 전전두피질이 활성화되는 과정에서 발견되며, 이는 스스로의 긍정적인 사고와 관련이 있다. 
- 자기 긍정은 친구와의 만남이나 성취감을 통해 이루어지며, 이는 자부심과 함께 진정한 행복으로 이어진다. 
- 긍정적인 마인드를 유지하고, 스스로를 존중하는 것이 행복감을 증가시키는 데 중요하다.